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教学方式远比原作当中先进且有趣，艾莉丝还是会常常受不了课程。
说实话，我也根本没想把她教成大小姐——我还等着想在狂犬剑帝身上刷技能呢。
是以，比起教会艾莉丝读写算数，我的教学方向更倾向于让艾莉丝习惯思考，让艾莉丝学会耐心。
只是这好像比让她学会读写更难。
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教导礼仪的艾德娜是位和蔼的中年
，艾莉丝因为隐约把她当成了
所以愿意好好上课。
教导剑术的基列是位笨蛋肌
猫耳，因为猫耳很可
，她本身也强到吓
，所以艾莉丝将她视为又亲近又仰望的偶像，愿意乖乖上课。
而我则是教导魔术、读写、算术·等等，我的工作量还挺高耶？总之，艾莉丝因为我可以好大，好好玩。所以愿意勉强留下来听课。
·真希望在别的场合听到这句话啊。
虽然教学渐
佳境，不过几个月后依然受到了压力的反弹。最终，我们还是安排了周休，让艾莉丝能在每次罗亚有大市集的时候一起出门散心。
其实这也是方便我用生活实例带动艾莉丝的观念改变，更重要的是，我有几件事
·
首先是媚药。
根据原作发展，转移事件发生后，罗亚领地的特产媚药直接成了绝版品。
虽然我的空间里面有不只一种迷
助兴的药物，不过我还是想收集配方，作为
后复兴罗亚领地的特产。
再者，我想试着引诱再次出手。
不开玩笑的说，我现在可是常态安排三个分身隐形潜伏着，运用多视角以及魔法探测感知各种状况，务求不会出现任何超出掌控的事。
最后·
终于，我在某次外出时看到了天空中浮游的巨大城堡。
喔喔！喔喔喔！基列！那是什么？！
什么？鲁迪你不知道吗？甲龙王的空中要塞。
居然是真的啊！我一直以为只是图画故事·好厉害！城堡在飞耶！那是什么原理啊！？
我半真半假的连连赞叹。
半假当然是因为我早就看过了，半真是因为我确实很喜欢这个能浮在空中的城堡—讲直接一点：想要。
那个高度·我做出兴奋过度的模样，直接跑向杂物摊位买了粗绳与篷布，给自己身上绑了一个又像布袋又像披风的东西。
你在做什么啊？鲁迪？
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