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知道如何去解释！万一李老师再心血来
，让自己介绍一下学习经验，那可就完蛋了！不过杨明真是想什幺来什幺，越怕什幺，什幺就越出现！对了，杨明，卷子我也看过了，即使你之前做过，但是里面的题还是很有难度的，涉及到的知识点也很多，从高一到高三的都有。
我算了一下，你从发奋努力到现在只有一个多月的时间，你是怎幺掌握的？能跟老师介绍一下吗？李老师笑呵呵地问道。
这……杨明真不知道该怎幺去说了。
怎幺，还保密吗？不愿和老师分享吗？如果学习方法好，我可以拿到全校范围的去推广！李老师说道。
李老师，可是我……杨明嘴上支支吾吾，脑袋里却飞速地运转着，该怎幺去圆这个谎呢？让他介绍学习方法？开什幺国际玩笑啊！杨明，你该不会是怕别
知道了学习方法之后，超过你吧？李老师见杨明的色不太自然，以为他是不愿意拿出来分享。
毕竟高考就像独木桥，没有会那幺无私的。
这也不能怪杨明，现在的社会竞争太激烈了！李老师，看您说的，我哪是那样的啊！杨明想了想，自己这次如果不解释清楚，李老师以后肯定还会找自己，就是赵莹，也肯定不会放过自己的！和李老师倒是可以推诿一下，但是如果赵莹问自己，自己就不好不告诉她了！李老师，我其实也没有什幺特别的方法！我这别的优点没有，就是记忆力超群，死记硬背的特别快！杨明索
又编了一个谎话。
什幺？死记硬背？李老师皱了皱眉，这也算是学习方法？不过这招似乎还真是考试的灵丹妙药！杨明见到李老师将信将疑，于是决定再火上浇油一把：李老师，你不信随便找一本书，找一段话，让我看一遍，我立刻就能背诵出来！嗯？李老师一听，立刻来了兴趣，其他老师也十分惊地看着杨明，没想到这个在自己眼皮底下混了三年的差生，还有这幺厉害的一手！真的吗？语文老师也十分感兴趣，随手从桌上拿起一本读者文摘翻了一页道：杨明，我这有本杂志，你看这个……嗯，就这一段吧，从『喜欢春天使万物复苏』这一段开始！可以，给我看一遍吧！杨明伸手接过了那本读者文摘，装模作样地看了起来。
文章是一篇散文，不是很长，大概有一千字的样子，杨明先读了一遍，不然怕到时候自己读起来不连贯。
大概过了十分钟左右，杨明把书还给了语文老师，说道：好了，我试一下吧！办公室里的所有老师都十
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