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，没等同学们过神来， 妈妈立刻道：错！看来咱们的经历固定僵
化你的思维，让你有了这样错误的答案。你的答案无法诠释事物瞬息的变化。你
以为只有吊在上面的灯泡才能给下面的
进光线吗？
妈妈晃着大白腿，边走还解了一颗衣扣，原本就快露
了，现在只遮了两个
。
妈妈穿过课桌来到胡翔的身旁，她对同学们说：经历，是过去的事，老师
要你们看到现在的变化，没有一成不变的事。
妈妈把胡翔按到座位上掀起短裙，撇开两条白腿骑到胡翔的腿上。
妈妈大声说：同学们，看到了吧，这就是变化。那两条腿可以是
也可
以是男，对待问题不能僵化，要有顺应变化的思维。有了手电筒，就一定是往
下进吗？要是在上面，你的手电筒就得竖起来。
妈妈骑在胡翔的大腿根上一撅一撅挺着屁股。
妈妈继续说：的思维僵化会影响到对问题的判断，现实是不会理会你个
诉求的，方方面面只有客观分析，才能找准方向，不会南辕北辙。
说到这里， 妈妈看看四周的同学，同学们的目光都集中在她身上，白白的大
屁股都露出来了。 妈妈毫不在意，继续说：就像一对男，胡同学想和我做
，
现实没有床，老师不能躺下地下，老师在他腿上也能和他做啊。所以，那个躺
着的不一定是。否则，以他僵化的思维做就做不成，要顺应现实。同学
们！
一木气恼了，自己的 妈妈怎能当老师，课讲得
七八糟，还当着同学的面露
着大腿骑到了自己最要好的同学腿上去了，真是丢啊。
他想起身把 妈妈拉出教室，可是，他被同桌的慧慧抱的紧紧的身子动弹不了。
慧慧聪明伶俐，善解意。她抱紧一木对他说：别闹啊，听话！
他们看着 妈妈在胡翔的腿上扭屁股，胡翔一脸陶醉，手扶着 妈妈的屁股。
肯定他硬了，一木在想：被的下面顶着
他哪能不硬？可是妈
妈不该守着全班同学做贱自己啊。 妈妈今天做的过分了，气愤啊。
妈妈往上拱露着的大腿，小裤都偏到一边，大半个屁股露在外面，胡翔的
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